{"id":80932,"date":"2015-04-04T13:44:20","date_gmt":"2015-04-04T17:44:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bibula.com\/?p=80932"},"modified":"2015-04-04T13:44:20","modified_gmt":"2015-04-04T17:44:20","slug":"katolicka-szkola-dla-katolickich-rodzin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bibula.com\/?p=80932","title":{"rendered":"Katolicka szko\u0142a dla katolickich rodzin"},"content":{"rendered":"

Z ksi\u0119dzem Dawidem Wierzyckim FSSPX, dyrektorem Szko\u0142y Podstawowej im. \u015awi\u0119tej Rodziny w Warszawie, rozmawia Pawe\u0142 Siergiejczyk<\/strong><\/em><\/p>\r\n

\u00a0 – Co odr\u00f3\u017cnia szko\u0142\u0119, kt\u00f3r\u0105 Ksi\u0105dz kieruje, od innych szk\u00f3\u0142 podstawowych – zar\u00f3wno pa\u0144stwowych, jak i prywatnych?<\/strong><\/p>\r\n

– Odpowied\u017a na to pytanie jest prosta, ale zarazem bardzo wa\u017cna, bo dotyczy celu istnienia szko\u0142y. W naszych czasach dla ogromnej wi\u0119kszo\u015bci szk\u00f3\u0142 tym celem jest edukacja sama w sobie – przekazywanie uczniom wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re w za\u0142o\u017ceniu maj\u0105 im pom\u00f3c funkcjonowa\u0107 w dzisiejszym \u015bwiecie: zarabia\u0107 pieni\u0105dze, korzysta\u0107 z medi\u00f3w i d\u00f3br kultury, uczestniczy\u0107 w liberalnej demokracji. Pod tym k\u0105tem uk\u0142ada si\u0119 zreszt\u0105 programy szkolne, kszta\u0142ci si\u0119 nauczycieli, prowadzi si\u0119 polityk\u0119 edukacyjn\u0105. My za\u015b jeste\u015bmy szko\u0142\u0105 katolick\u0105, co oznacza, \u017ce za najwa\u017cniejszy cel uznajemy prowadzenie dusz ludzkich do zbawienia. Mo\u017ce si\u0119 to dokona\u0107 tylko wed\u0142ug zasady papie\u017ca \u015bw. Piusa X: \u201eInstaurare omnia in Christo<\/i>\u201d – odnowi\u0107 wszystko w Chrystusie. Je\u015bli za\u015b naprawd\u0119 wszystko chcemy odnowi\u0107 w Chrystusie, to musimy zacz\u0105\u0107 od kszta\u0142towania dusz naszych najm\u0142odszych, by ko\u0144cz\u0105c szko\u0142\u0119 podstawow\u0105 mieli wytyczony cel w \u017cyciu: zbawienie duszy w\u0142asnej i dusz bli\u017anich.<\/p>\r\n

– Czy to oznacza, \u017ce poziom nauczania jest dla Szko\u0142y im. \u015awi\u0119tej Rodziny mniej wa\u017cny ni\u017c dla innych plac\u00f3wek?<\/strong><\/p>\r\n

– Ale\u017c nie! Wr\u0119cz przeciwnie. Skoro nasz\u0105 zasad\u0105 jest odnowienie wszystkiego w Chrystusie, to dotyczy to ka\u017cdej dziedziny \u017cycia. Ca\u0142e \u017cycie spo\u0142eczne w pa\u0144stwie powinno by\u0107 poddane Chrystusowi. On powinien by\u0107 Kr\u00f3lem ka\u017cdej dziedziny \u017cycia w pa\u0144stwie. Dlatego potrzebni s\u0105 dobrzy katoliccy naukowcy, arty\u015bci, prawnicy, lekarze, nauczyciele, in\u017cynierowie itd., kt\u00f3rzy wykonuj\u0105c sw\u00f3j zaw\u00f3d na najwy\u017cszym poziomie, pracowaliby ku wi\u0119kszej chwale Bo\u017cej i tak rozprzestrzeniali kr\u00f3lestwo Chrystusa na ziemi, Jego spo\u0142eczne panowanie. Takich ludzi nie b\u0119dziemy jednak mieli, je\u015bli nie b\u0119dzie dobrych katolickich szk\u00f3\u0142, w kt\u00f3rych b\u0119d\u0105 si\u0119 oni przygotowywa\u0107 do przysz\u0142ych zawod\u00f3w i r\u00f3l spo\u0142ecznych. Z tego wynika oczywisty dla nas wniosek, \u017ce katolicka szko\u0142a musi mie\u0107 wysoki poziom, bo nasi uczniowie powinni by\u0107 jak najlepiej przygotowani do dalszych etap\u00f3w edukacji. St\u0105d tak du\u017c\u0105 wag\u0119 przywi\u0105zujemy do nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych oraz innych warto\u015bciowych przedmiot\u00f3w, tak\u017ce poprzez rozmaite wycieczki, warsztaty, spotkania. Nie zapominamy r\u00f3wnie\u017c o wychowaniu fizycznym, kt\u00f3re stanowi u nas r\u00f3wnie wa\u017cn\u0105 dziedzin\u0119 edukacji, jak kszta\u0142cenie umys\u0142u. Przedmiotem kszta\u0142cenia jest bowiem ca\u0142y cz\u0142owiek, a wi\u0119c musi si\u0119 ono odbywa\u0107 na r\u00f3\u017cnych p\u0142aszczyznach, r\u00f3wnie\u017c fizycznej. Ale ca\u0142e nauczanie w szkole musi tchn\u0105\u0107 duchem chrze\u015bcija\u0144skiej pobo\u017cno\u015bci. Tego zawsze wymagali papie\u017ce b\u0119d\u0105cy g\u0142osem Ko\u015bcio\u0142a.<\/p>\r\n

– Jak\u0105 rol\u0119 w wychowaniu uczni\u00f3w odgrywaj\u0105 Msza \u015bwi\u0119ta w rycie trydenckim, codzienna modlitwa r\u00f3\u017ca\u0144cowa przed lekcjami oraz katecheza?<\/strong><\/p>\r\n

– W dzisiejszym, liberalnym systemie edukacyjnym religia zosta\u0142a zepchni\u0119ta do roli jednego z wielu przedmiot\u00f3w szkolnych, w praktyce za\u015b traktowana jest jako dodatek do \u201eprawdziwej\u201d nauki, o czym \u015bwiadczy cho\u0107by jej dobrowolno\u015b\u0107. U nas jest zupe\u0142nie inaczej. Nie zawaham si\u0119 stwierdzi\u0107, \u017ce katecheza, codzienna modlitwa, a zw\u0142aszcza cotygodniowa Msza \u015bwi\u0119ta dla uczni\u00f3w to najwa\u017cniejsze elementy naszego systemu wychowawczego. Bez nich wszystkie inne przedmioty i zaj\u0119cia nie mia\u0142yby sensu, bo kszta\u0142towa\u0142yby ludzi oderwanych od Chrystusa, zajmuj\u0105cych si\u0119 jedynie sprawami doczesnymi. A jak m\u00f3wi \u015bw. Pius X, cokolwiek czyni chrze\u015bcijanin, r\u00f3wnie\u017c w dziedzinie rzeczy ziemskich, nie wolno mu zapomina\u0107 o nadprzyrodzonych dobrach. Papie\u017c podkre\u015bla, \u017ce tego wymaga chrze\u015bcija\u0144ska m\u0105dro\u015b\u0107, aby wszystkie sprawy kierowa\u0107 do najwy\u017cszego dobra jako do ostatecznego celu.<\/p>\r\n

– Jak wygl\u0105daj\u0105 relacje pomi\u0119dzy szko\u0142\u0105 a rodzicami uczni\u00f3w?<\/strong><\/p>\r\n

– Na pewno nie tak, jak w wi\u0119kszo\u015bci dzisiejszych szk\u00f3\u0142, do kt\u00f3rych rodzice posy\u0142aj\u0105 dzieci, by mie\u0107 na p\u00f3\u0142 dnia \u201e\u015bwi\u0119ty spok\u00f3j\u201d (w przypadku szk\u00f3\u0142 pa\u0144stwowych) albo by \u201ekupi\u0107\u201d przysz\u0142e kariery dla swoich potomk\u00f3w (w przypadku szk\u00f3\u0142 prywatnych). Staramy si\u0119 \u015bci\u015ble wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z rodzicami zar\u00f3wno w wymiarze edukacyjnym, jak i – przede wszystkim – wychowawczym. Nie wyobra\u017cam sobie sytuacji, by dziecko przez pierwsze p\u00f3\u0142 dnia przebywa\u0142o w szkole katolickiej i ch\u0142on\u0119\u0142o jej atmosfer\u0119, a drugie p\u00f3\u0142 dnia sp\u0119dza\u0142o w domu, gdzie panuje atmosfera niekatolicka, materializm, kult telewizora i komputera albo wr\u0119cz demoralizacja. Katolicka szko\u0142a powinna by\u0107 dope\u0142nieniem katolickiej rodziny. To na rodzin\u0119 nak\u0142ada prawo naturalne obowi\u0105zek wychowania i odpowiedzialno\u015b\u0107 za wychowanie dzieci, to w rodzinie kszta\u0142tuj\u0105 si\u0119 m\u0142ode dusze, kt\u00f3re w szkole zdobywaj\u0105 niezb\u0119dn\u0105 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci. Bez katolickich rodzin nie ma mowy o katolickiej szkole, dlatego relacje szko\u0142y z rodzicami s\u0105 tak bliskie, jak tylko mog\u0105 by\u0107.<\/p>\r\n

– W Szkole im. \u015awi\u0119tej Rodziny klasy s\u0105 nieliczne, a uczniowie chodz\u0105 w jednolitych mundurkach z logo szko\u0142y. Czy to wszystko wp\u0142ywa na utrzymanie dyscypliny w szkole?<\/strong><\/p>\r\n

– Z pewno\u015bci\u0105 tak. Liczebno\u015b\u0107 klas sprawia, \u017ce nie ma mowy o anonimowo\u015bci, kt\u00f3ra jest zmor\u0105 wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji. Wszyscy nauczyciele znaj\u0105 wszystkich uczni\u00f3w oraz ich rodzic\u00f3w, wszyscy uczniowie r\u00f3wnie\u017c nawzajem si\u0119 znaj\u0105, bo sporo zaj\u0119\u0107 odbywaj\u0105 razem. Poza tym wi\u0119kszo\u015b\u0107 uczni\u00f3w w naszej szkole pochodzi z rodzin wielodzietnych, co sprawia, \u017ce kilkoro rodze\u0144stwa ucz\u0119szcza do r\u00f3\u017cnych klas w tym samym czasie. To wszystko tworzy wi\u0119zy nie tylko kole\u017ce\u0144skie, ale wr\u0119cz przyjacielskie, co owocuje np. wzajemn\u0105 pomoc\u0105 uczni\u00f3w i ich rodzin w trudnych sytuacjach \u017cyciowych. W takiej atmosferze \u0142atwiej o utrzymanie dyscypliny, a zw\u0142aszcza poziomu moralnego ca\u0142ej wsp\u00f3lnoty zwi\u0105zanej z nasz\u0105 szko\u0142\u0105. Wsp\u00f3lnot\u0119 t\u0119 buduj\u0105 r\u00f3wnie\u017c mundurki, logo szko\u0142y i wszystkie inne symbole tego, co najwa\u017cniejsze: oddania si\u0119 pod opiek\u0119 \u015awi\u0119tej Rodziny.<\/p>\r\n

– Jakie znaczenie w procesie edukacji odgrywaj\u0105 zaj\u0119cia muzyczne, teatralne i plastyczne, kt\u00f3re oferuje Szko\u0142a im. \u015awi\u0119tej Rodziny?<\/strong><\/p>\r\n

– Przywi\u0105zujemy ogromn\u0105 wag\u0119 do wszystkiego, co kszta\u0142tuje dusze uczni\u00f3w w dobrym kierunku. Jednym z najwa\u017cniejszych \u015brodk\u00f3w takiego kszta\u0142towania jest pi\u0119kno, kt\u00f3re w naszych czasach sta\u0142o si\u0119 obiektem szczeg\u00f3lnie brutalnych atak\u00f3w. Dlatego naszym obowi\u0105zkiem jest przeciwstawienie si\u0119 chorej, zdemoralizowanej muzyce, plastyce i teatrowi poprzez rozbudzenie w uczniach przywi\u0105zania do prawdziwego pi\u0119kna i harmonii. Uczniowie naszej szko\u0142y ju\u017c od klasy zerowej bior\u0105 aktywny udzia\u0142 w przygotowywaniu przedstawie\u0144 i koncert\u00f3w muzyczno-teatralnych wraz z ich opraw\u0105 plastyczn\u0105. Mamy co najmniej kilka takich wydarze\u0144 w ka\u017cdym roku szkolnym i musz\u0119 powiedzie\u0107, \u017ce zaanga\u017cowanie uczni\u00f3w wcale nie s\u0142abnie.<\/p>\r\n

Kontakt: Szko\u0142a Podstawowa im. \u015awi\u0119tej Rodziny, ul. Garncarska 34, 04-886 Warszawa, tel. <\/strong>(22) 615-96-11, mail: sekretariat@rodzina.szkola.pl<\/a>, www.rodzina.szkola.pl<\/a><\/strong><\/p>\r\n

\"szkola\"<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Z ksi\u0119dzem Dawidem Wierzyckim FSSPX, dyrektorem Szko\u0142y Podstawowej im. \u015awi\u0119tej Rodziny w Warszawie, rozmawia Pawe\u0142 Siergiejczyk \u00a0 – Co odr\u00f3\u017cnia szko\u0142\u0119, kt\u00f3r\u0105 Ksi\u0105dz kieruje, od innych szk\u00f3\u0142 podstawowych – zar\u00f3wno pa\u0144stwowych, jak i prywatnych? – Odpowied\u017a na to pytanie jest prosta, ale zarazem bardzo wa\u017cna, bo dotyczy celu istnienia szko\u0142y. W naszych czasach dla ogromnej […]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[135],"tags":[177,32,92],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/80932"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=80932"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/80932\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=80932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=80932"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=80932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}