{"id":57812,"date":"2012-06-19T20:16:15","date_gmt":"2012-06-20T01:16:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bibula.com\/?p=57812"},"modified":"2012-06-19T21:32:56","modified_gmt":"2012-06-20T02:32:56","slug":"czy-wikipedia-stanowi-zagrozenie-dla-edukacji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bibula.com\/?p=57812","title":{"rendered":"Czy Wikipedia stanowi zagro\u017cenie dla edukacji?"},"content":{"rendered":"

Rozwa\u017cania na koniec roku szkolnego\/akademickiego<\/em><\/strong><\/p>\r\n

Jak wa\u017cn\u0105 pomoc edukacyjna w dzisiejszych czasach stanowi Wikipedia mo\u017ce \u015bwiadczy\u0107 „Ostrze\u017cenie dla uczni\u00f3w! Odr\u00f3bcie wcze\u015bniej lekcje\u2026<\/a>\u2019 jakie napisa\u0142 na pocz\u0105tku tego roku tw\u00f3rca Wikipedii, gdy\u017c Wikipedia protestuj\u0105c przeciwko z\u0142emu prawu przestanie jednego dnia dzia\u0142a\u0107! (PROTEST PRZECIWKO KONTROWERSYJNYM USTAWOM W USA<\/p>\r\n

Jednym s\u0142owem – bez Wikipedii w szko\u0142ach – ani rusz.<\/p>\r\n

Jest jednak dylemat czy brak Wikipedii (nawet jednodniowy) stanowi zagro\u017cenie dla edukacji, czy te\u017c powa\u017cne zagro\u017cenie dla edukacji stanowi permanentny dost\u0119p do Wikipedii bo i takie g\u0142osy si\u0119 zdarzaj\u0105 i to wcale nie tak rzadko?<\/p>\r\n

Fakt, \u017ce Wikipedi\u0119 tworz\u0105 nie licencjonowani \u2018profesorowie \u2018lecz otwarte spo\u0142ecze\u0144stwo<\/a> samo wydaj\u0105ce licencje na tworzenie hase\u0142 do Wikipedii i to osobom cz\u0119sto \/zwykle bez tytu\u0142\u00f3w, mo\u017ce budzi\u0107 obawy o zawarto\u015b\u0107 tej encyklopedii. Ale czy zasadnie?<\/p>\r\n

Poniek\u0105d tak. Wiele hase\u0142 zawiera b\u0142\u0119dy, nie\u015bcis\u0142o\u015bci, mo\u017cna wprowadzi\u0107 na jakie\u015b czas (nawet d\u0142ugi) r\u00f3\u017cne brednie (te \u0142atwiej wykry\u0107), czy po prostu nieprawdziwe dane. Ale czy inne – np. Papierowe\/internetowe encyklopedie, podr\u0119czniki i in. pomoce naukowe, tworzone przez licencjonowanych \u2018profesor\u00f3w\u2019 ich nie zawieraj\u0105?<\/p>\r\n

Zwykle uwa\u017ca si\u0119, \u017ce te tradycyjne encyklopedie s\u0105 bardziej wiarygodne, ale czy na pewno? Ka\u017cdy jak sobie por\u00f3wna has\u0142a z Wikipedii i np. Encyklopedii PWN zauwa\u017cy, \u017ce ta powa\u017cniejsza, naukowa encyklopedia jakby nie nad\u0105\u017ca\u0142a za rozwojem wiedzy, a ponadto jakby by\u0142a cenzurowana ( albo odg\u00f3rnie, albo autonomicznie przez autor\u00f3w hase\u0142). Wi\u0119c nie jest to takie znakomite \u017ar\u00f3d\u0142o. Jak si\u0119 por\u00f3wna np. has\u0142a o polskich naukowcach, to na podstawie hase\u0142 encyklopedii PWN nie spos\u00f3b zrozumie\u0107, dlaczego nasze elity s\u0105 takie kiepskie i gdzie by\u0142y\/s\u0105 umocowane . Trudno znale\u017a\u0107 informacje kto by\u0142 towarzyszem ( PZPR) , a tym bardziej kto TW co tak bardzo wielu pomaga\u0142o w oficjalnych karierach. A taka wiedza jest jednak wa\u017cna bo pokazuje jak si\u0119 robi kariery w nauce i jaka jest wiarygodno\u015b\u0107 \u2018poszukiwaczy prawdy\u2019 . Z Wikipedii mo\u017cna si\u0119 tego dowiedzie\u0107, a z encyklopedii PWN – nie, wi\u0119c kt\u00f3ra z nich stanowi zagro\u017cenie dla edukacji? Oczywi\u015bcie to tylko jeden wybrany przyk\u0142ad, kt\u00f3ry mi si\u0119 nasun\u0105\u0142 przy konstruowaniu strony Lustracja i weryfikacja naukowc\u00f3w PRL <\/em><\/a><\/strong>ale chyba znamienny. Mo\u017cna by takie przyk\u0142ady mno\u017cy\u0107.<\/p>\r\n

Jeszcze gorzej w konfrontacji z Wikipedi\u0105 wypadaj\u0105 niekt\u00f3re podr\u0119czniki czy dzie\u0142a naukowe, do opanowania przez m\u0142odzie\u017c zalecane\/wymagane a w kt\u00f3rych nie\u015bcis\u0142o\u015bci, braki, czy po prostu farmazony s\u0105 nader cz\u0119ste.
Ze wzgl\u0119du na nieraz kiepski poziom podr\u0119cznik\u00f3w powo\u0142ana zosta\u0142a nawet Komisja PAU do Oceny Podr\u0119cznik\u00f3w Szkolnych<\/em><\/a><\/strong><\/p>\r\n

Niestety o kompetencjach ograniczonych nie obejmuj\u0105cych podr\u0119cznik\u00f3w bardziej zaawansowanych, dla m\u0142odzie\u017cy studenckiej\/ czy przed-studenckiej przeznaczonych st\u0105d wyst\u0105pienia o wycofanie z obiegu edukacyjnego takich wadliwych i szkodliwych dla edukacji dzie\u0142 s\u0105 bezskuteczne ( np. List do Polskiej Akademii Umiej\u0119tno\u015bci w sprawie wycofania z obiegu edukacyjnego \u2018Dziej\u00f3w Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego\u2019<\/em><\/a><\/p>\r\n

Z uporem maniaka powracam przy takich okazjach do \u2018arcydzie\u0142a\u2019 – \u2018Dzieje Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego \u2018List otwarty do Prezesa Polskiej Akademii Umiej\u0119tno\u015bci<\/em><\/a> i cytowane tam teksty), gdy\u017c jest to bardzo dobry przyk\u0142ad jak negatywnie na edukacj\u0119 m\u0142odego pokolenia mo\u017ce wp\u0142ywa\u0107 dzie\u0142o, kt\u00f3re wychodzi spod pi\u00f3ra\/redakcji\/opinii profesor\u00f3w uwa\u017canych za wybitnych i z uczelni wzorcowej dla innych. W konsekwencji ka\u017cdy by chcia\u0142 osi\u0105gn\u0105\u0107 taki poziom. I to jest dopiero zagro\u017cenie! Szczeg\u00f3lnie jak kto\u015b jest zdolny i to ( te bzdury) opanuje! Czy zdo\u0142a si\u0119 tego oduczy\u0107 przed emerytur\u0105? A co b\u0119dzie jak sam zacznie innych tego naucza\u0107 i podobne bzdury rozpowszechnia\u0107 i opanowania ich wymaga\u0107? To jest dopiero katastrofa.<\/p>\r\n

Z nauk\u0105 z Wikipedii przynajmniej nie ma przymusu. Nikt nie narzuca jej opanowania, ba ostrzega si\u0119 przed nie\u015bcis\u0142o\u015bciami, b\u0142\u0119dami, konieczno\u015bci\u0105 cytowania \u017ar\u00f3de\u0142 itp..<\/p>\r\n

A czy pr\u00f3bowa\u0142 kto\u015b otwarcie ostrzega\u0107 przed nie\u015bcis\u0142o\u015bciami\/ b\u0142\u0119dami\/ brakami w dzie\u0142ach\/podr\u0119cznikach uczonych do opanowania\/wierzenia podanymi? Ja pr\u00f3bowa\u0142em i to przez kilkadziesi\u0105t ju\u017c lat, na przestrzeni ostatnich wiek\u00f3w, z konsekwencj\u0105 wykluczenia z systemu ( wielki to zaszczyt i uznanie) i z przekonaniem \u017ce tak si\u0119 post\u0105pi z niemal ka\u017cdym kto by tak o nale\u017cyt\u0105 edukacj\u0119 si\u0119 martwi\u0142\/wst\u0119powa\u0142\/zabiega\u0142.<\/p>\r\n

Niezrozumia\u0142a do ko\u0144ca jest przy tym troska o poziom m\u0142odzie\u017cy korzystaj\u0105cej z Wikipedii przy (niemal)ca\u0142kowitym braku troski o profesor\u00f3w korzystaj\u0105cych z Wikipedii i to bezkrytycznie, ba ca\u0142e fragmenty Wikipedii plagiatuj\u0105cych! ( Prof. Kamela-Sowi\u0144ska i plagiat z Wikipedii<\/em><\/a><\/strong> ) i uwa\u017caj\u0105cych si\u0119 za ofiary Wikipedii (gdyby jej nie by\u0142o to by jej nie plagiatowali! rzecz jasna)<\/p>\r\n

Tak, tak – to nie jest tak, \u017ce uczniowie\/studenci z\u017cynaj\u0105 z Wikipedii jak maj\u0105 co\u015b do domu zadane, to robi\u0105 te\u017c profesorowie \/autorytety dla tych uczni\u00f3w\/student\u00f3w jak maj\u0105 jak\u0105\u015b publikacj\u0119 \u2018naukow\u0105\u2019 przygotowa\u0107! I to dopiero jest problem, zagro\u017cenie dla edukacji, ale bynajmniej nie nag\u0142a\u015bniane.<\/p>\r\n

Sama tre\u015b\u0107 tekst\u00f3w niekoniecznie musi stanowi\u0107 zagro\u017cenie dla edukacji je\u015bli funkcjonuje zmys\u0142 krytyczny, ale przez lata edukacji t\u0119piono krytyczne my\u015blenie, st\u0105d wyros\u0142y pokolenia bezkrytycznych – takie postawy by\u0142y preferowane, tak te pokolenia uformowano . I to szczeg\u00f3lnie na szczeblach \u2018profesorskich\u2019. Zanik krytyki naukowej wida\u0107 i w czasopismach naukowych i na konferencjach\/sympozjach, posiedzeniach, co jest tylko jasnym, przewidywanym od dawna skutkiem wycinania z systemu tych , kt\u00f3rzy by si\u0119 o\u015bmieli krytyk\u0119 i to merytoryczn\u0105 przeprowadzi\u0107,.szczeg\u00f3lnie krytyk\u0119 decydent\u00f3w akademickich.<\/p>\r\n

Tam si\u0119 ko\u0144czy nauka, gdzie si\u0119 ko\u0144czy mo\u017cliwo\u015b\u0107 krytyki naukowej, a wi\u0119c, czy to co jest u nas uprawiane to jest nauka? <\/strong><\/p>\r\n

Czy to co powstaje po jej zako\u0144czeniu to jest taka post-nauka (jak si\u0119 ostatnio m\u00f3wi)? – taka bezkrytyczna tw\u00f3rczo\u015b\u0107 uprawiana przez osobnik\u00f3w utytu\u0142owanych, nagradzana przez osobnik\u00f3w w togach i gronostajach, kt\u00f3rzy osi\u0105gn\u0119li cz\u0119sto szczyty po takiej tffu-rczo\u015bci.<\/p>\r\n

Zamiast narzeka\u0107 na poziom Wikipedii, na jej szkodliwe oddzia\u0142ywanie, czy nie by\u0142oby lepiej stworzy\u0107 co\u015b bardziej doskona\u0142ego, najbardziej nowoczesnego, aby ta pomoc by\u0142a wiarygodnym i najlepszym \u017ar\u00f3d\u0142em do odrabiania lekcji (i to nie tylko wtedy gdy Wikipedia strajkuje!) i cytowania w publikacjach.<\/p>\r\n

Chyba co\u015b jednak nie gra w tych zespo\u0142ach licencjonowanych m\u0119drc\u00f3w skoro czego\u015b takiego do tej pory nie zdo\u0142ali stworzy\u0107? Czy s\u0105 oni wiarygodni? czy nie stanowi\u0105 zagro\u017cenia dla edukacji?<\/p>\r\n

I na koniec przes\u0142anie – ostrze\u017cenie dla uczni\u00f3w\/student\u00f3w\/asystent\u00f3w\/\u2019prostych ludzi\u2019: Nie wierzcie bezkrytycznie w to co pisz\u0105 profesorowie PRL\/III RP.<\/strong><\/p>\r\n

Nikt nikogo nie mo\u017ce zwolni\u0107 z obowi\u0105zku krytycznego my\u015blenia.<\/p>\r\n

J\u00f3zef Wieczorek<\/em><\/strong><\/p>\r\n

\r\n

KOMENTARZ BIBU\u0141Y<\/em><\/strong>: <\/em><\/strong>Oczywi\u015bcie nale\u017cy zachowywa\u0107 zdrowe krytyczne podej\u015bcie do informacji podawanych zar\u00f3wno w „naukowych” pracach, jak i w Wikipedii. Jednak weryfikacja informacji zawartych w tych, nazwijmy to tradycyjnych wersjach, wydaje si\u0119 by\u0107 \u0142atwiejsza, gdy\u017c mamy do czynienia z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 po\u0142\u0105czenia tre\u015bci z konkretnym autorem. Cz\u0119sto ju\u017c samo zaznajomienie si\u0119 z nazwiskiem autora jakiego\u015b\u00a0 has\u0142a encyklopedycznego, wiele powie nam o prawdom\u00f3wno\u015bci czy te\u017c wyko\u015blawieniu tego\u017c has\u0142a, gdy sk\u0105din\u0105d znamy osob\u0119 autora, jego postaw\u0119 ideologiczn\u0105, poprzedni\u0105 tw\u00f3rczo\u015b\u0107, itp.<\/p>\r\n

Z Wikipedi\u0105 jest jednak nieco trudniej, poniewa\u017c wbrew temu co si\u0119 s\u0105dzi hase\u0142 w tej internetowej encykopedii wcale nie tworzy jakie\u015b cybernetyczne „otwarte spo\u0142ecze\u0144stwo” – a tym bardziej konkretny, profesjonalny, specjalizuj\u0105cy si\u0119 w danej dziedzinie fachowiec – lecz zupe\u0142nie anonimowa grupka ideologicznych i skrajnych lewicowc\u00f3w. Je\u015bli kto\u015b dalej wierzy w bajki o „otwarto\u015bci” Wikipedii, to polecamy przekona\u0107 si\u0119 samemu dokonuj\u0105c jak\u0105\u015b zmian\u0119 w ha\u015ble, np. wprowadzaj\u0105c udokumentowane lecz niemile widziane fakty z \u017cycia tzw. kontrowersyjnych os\u00f3b. Je\u015bli system nawet pozwoli na pocz\u0105tkowe dokonanie tej zmiany, to natychmiast czuwaj\u0105cy „moderatorzy” przywr\u00f3c\u0105 has\u0142o „do porz\u0105dku”, a samego sprawc\u0119 zabanuj\u0105, aby nie mia\u0142 ju\u017c dost\u0119pu do edytowania tej „otwartej encyklopedii”. (Been there done that.<\/em>) S\u0105dz\u0105c po tym, \u017ce powr\u00f3t do stanu poprzedniego, z wykre\u015bleniem dokonanych zmian, odbywaj\u0105 si\u0119 niekiedy dos\u0142ownie w kilkana\u015bcie sekund po, mo\u017cemy przypuszcza\u0107, \u017ce nad niekt\u00f3rymi has\u0142ami, tymi „specjalnie strze\u017conymi”, czuwaj\u0105 ca\u0142odobowe grupy moderator\u00f3w.<\/p>\r\n

W pu\u0142apk\u0119 „otwarto\u015bci” Wikipedii wpada r\u00f3wnie\u017c i sam Autor powy\u017cszego tekstu, pisz\u0105c: „Fakt, \u017ce Wikipedi\u0119 tworz\u0105 nie licencjonowani \u2018profesorowie \u2018lecz otwarte spo\u0142ecze\u0144stwo samo wydaj\u0105ce licencje na tworzenie hase\u0142 do Wikipedii i to osobom cz\u0119sto \/zwykle bez tytu\u0142\u00f3w, mo\u017ce budzi\u0107 obawy o zawarto\u015b\u0107 tej encyklopedii.<\/em>” Nie, to nie jest \u017caden „fakt” rzekomego tworzenia hase\u0142 Wikipiedii przez „otwarte spo\u0142ecze\u0144stwo”. Owszem, niekt\u00f3re has\u0142a, dajmy na to w dziedzinach \u017cycia owad\u00f3w czy wydarze\u0144 sportowych s\u0105 mniej chronione przez „moderator\u00f3w” – cho\u0107 ostateczna decyzja i wersja b\u0119dzie i tak zatwierdzona przez tych anonimowych cenzor\u00f3w – to w innych dziedzinach, a szczeg\u00f3lnie tzw. nauk spo\u0142ecznych czy historii, jest bezwzgl\u0119dnie utrzymywana linia lewicowego skrzywienia.<\/p>\r\n<\/blockquote>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Rozwa\u017cania na koniec roku szkolnego\/akademickiego Jak wa\u017cn\u0105 pomoc edukacyjna w dzisiejszych czasach stanowi Wikipedia mo\u017ce \u015bwiadczy\u0107 „Ostrze\u017cenie dla uczni\u00f3w! Odr\u00f3bcie wcze\u015bniej lekcje\u2026\u2019 jakie napisa\u0142 na pocz\u0105tku tego roku tw\u00f3rca Wikipedii, gdy\u017c Wikipedia protestuj\u0105c przeciwko z\u0142emu prawu przestanie jednego dnia dzia\u0142a\u0107! (PROTEST PRZECIWKO KONTROWERSYJNYM USTAWOM W USA Jednym s\u0142owem – bez Wikipedii w szko\u0142ach – ani […]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[9],"tags":[155,159,20],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/57812"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=57812"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/57812\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=57812"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=57812"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=57812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}