{"id":54413,"date":"2012-03-29T12:35:55","date_gmt":"2012-03-29T17:35:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bibula.com\/?p=54413"},"modified":"2012-03-29T12:35:55","modified_gmt":"2012-03-29T17:35:55","slug":"historia-magistra-vitae-est-artur-gorski","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bibula.com\/?p=54413","title":{"rendered":"Historia magistra vitae est! – Artur G\u00f3rski<\/em>"},"content":{"rendered":"

Od kilkunastu dni trwa strajk g\u0142odowy przeciwko drastycznemu zmniejszeniu liczby godzin nauki historii w szko\u0142ach \u015brednich w nowej podstawie programowej, kt\u00f3ra ma wej\u015b\u0107 w \u017cycie 1 wrze\u015bnia tego roku. W tej dramatycznej formie, \u015bwiadcz\u0105cej o determinacji, protestuje kilku opozycjonist\u00f3w z lat 80. Nie s\u0105 osamotnieni. Wzrasta wzburzenie wielu obywateli, a tak\u017ce niepok\u00f3j w\u015br\u00f3d licznych nauczycieli, zreszt\u0105 nie tylko tego przedmiotu. G\u0142\u00f3wnym argumentem za deprecjonowaniem historii jest jej pono\u0107 ma\u0142a przydatno\u015b\u0107 do \u017cycia i przysz\u0142ej pracy zawodowej. Jak\u017ce rz\u0105d myli si\u0119 w tej sprawie. Zapomina, \u017ce – jak pisa\u0142 Cyceron – \u201ehistoria jest nauczycielk\u0105 \u017cycia\u201d, kluczem do zrozumienia tera\u017aniejszo\u015bci, kt\u00f3ra nie mo\u017ce istnie\u0107 bez przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\r\n

Trzeba postawi\u0107 fundamentalne pytanie: Czym jest historia i czemu s\u0142u\u017cy jej nauczanie?<\/p>\r\n

Rz\u0105d zapomina, \u017ce historia zawsze s\u0142u\u017cy cz\u0142owiekowi. Jak pisa\u0142 Lucjan Febvre, na histori\u0119 nale\u017cy patrze\u0107 jako na potrzeb\u0119 ludzko\u015bci \u201eprzypominania i warto\u015bciowania przesz\u0142ych wydarze\u0144, fakt\u00f3w, tendencji, kt\u00f3re przygotowuj\u0105 przyj\u015bcie czasu tera\u017aniejszego, umo\u017cliwiaj\u0105 jego zrozumienie i pozwalaj\u0105 lepiej go prze\u017cy\u0107\u201d. Z kolei Luis Villoro twierdzi\u0142, \u017ce \u201egdyby\u015bmy nie odwo\u0142ywali si\u0119 do przesz\u0142o\u015bci, z kt\u00f3rej wynika nasza tera\u017aniejszo\u015b\u0107, ta wydawa\u0142aby si\u0119 nam niezrozumia\u0142a – pozbawiona celu i sensu\u201d. Spogl\u0105danie w przesz\u0142o\u015b\u0107 stanowi racj\u0119 bytu tera\u017aniejszo\u015bci, wyja\u015bnia j\u0105, czyli odpowiada na potrzeby \u017cycia codziennego. Nie tylko usprawiedliwia nasz\u0105 obecn\u0105 sytuacj\u0119, ale tak\u017ce nasze zamierzenia i plany, a zatem ma \u015bcis\u0142y zwi\u0105zek z przysz\u0142o\u015bci\u0105.<\/p>\r\n

Rz\u0105d nie chce pami\u0119ta\u0107, \u017ce bez historii nie ma wsp\u00f3lnoty narodowej, bo historia pozwala zrozumie\u0107 losy swojego narodu i pa\u0144stwa. Zatem bez historii nie ma \u015bwiadomo\u015bci narodowej. Nie ma polsko\u015bci bez znajomo\u015bci swoich korzeni. Historia jest wa\u017cnym elementem budowania wi\u0119z\u00f3w spo\u0142ecznych i umacniania narodu jako zwartej ca\u0142o\u015bci.<\/p>\r\n

Rz\u0105d ca\u0142kowicie ignoruje fakt, \u017ce historia by\u0142a obecna zar\u00f3wno w procesie tworzenia pa\u0144stw, jak r\u00f3wnie\u017c jest niezb\u0119dna do przetrwania narod\u00f3w zniewolonych. \u015awiadomo\u015b\u0107 historii Polski, pami\u0119\u0107 o chrze\u015bcija\u0144skich korzeniach i \u015bwietno\u015bci naszego pa\u0144stwa w dawnych wiekach, pozwoli\u0142a Polakom przetrwa\u0107 rozbiory, okupacj\u0119 hitlerowsk\u0105 i czasy komunizmu. Nie bez powodu w czasach PRL-u w\u0142adza stara\u0142a si\u0119 kontrolowa\u0107 histori\u0119 i dawkowa\u0107 j\u0105 wybi\u00f3rczo. Bowiem – jak pisa\u0142 Jos\u00c3\u00a9 Ortega y Gasset – \u201ehistoria mo\u017ce stanowi\u0107 po\u017cywk\u0119 dla uczu\u0107 i impuls do dzia\u0142ania\u201d, a zatem pami\u0119\u0107 o pewnych okresach i wydarzeniach historycznych mo\u017ce budzi\u0107 silne emocje, by\u0107 zaczynem sprzeciwu, a nawet buntu spo\u0142ecznego. Nie ma w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce \u015bwiadomo\u015b\u0107 historii naszego narodu buduje to\u017csamo\u015b\u0107 i umacnia patriotyzm Polak\u00f3w, daj\u0105c im si\u0142\u0119, wiar\u0119 i nadziej\u0119.<\/p>\r\n

Rz\u0105d nie chce przyj\u0105\u0107 do wiadomo\u015bci, \u017ce historia uczy i wychowuje, otwieraj\u0105c przepastny skarbiec wzorc\u00f3w i antywzorc\u00f3w, nakaz\u00f3w i zakaz\u00f3w. Nie ma w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce wspomnienie o przesz\u0142ych, bohaterskich walkach, o zwyci\u0119stwach, a cho\u0107by tylko o zwyci\u0119stwie moralnym, jakie odnie\u015bli powsta\u0144cy warszawscy i \u017co\u0142nierze wykl\u0119ci, przyczynia si\u0119 do wzmocnienia ducha i morale narodu, podsyca uczucie mi\u0142o\u015bci do Polski. Nie da si\u0119 zbudowa\u0107 autorytet\u00f3w bez odwo\u0142ywania si\u0119 do pozytywnych wzorc\u00f3w z przesz\u0142o\u015bci, kt\u00f3re okre\u015blaj\u0105 ramy dobra i z\u0142a, m\u0105dro\u015bci i g\u0142upoty. Jak pisa\u0142 Enea Silviusz Piccolomini, p\u00f3\u017aniejszy papie\u017c Pius II, \u201ehistoria ukazuje nam, jak \u017ali ludzie ko\u0144cz\u0105 marnie, a dobrym szcz\u0119\u015bcie sprzyja\u201d.<\/p>\r\n

Rz\u0105d bagatelizuje fakt, \u017ce bez historii nie ma kultury, bo kultur\u0119 narodu tworzy si\u0119 przez wieki, jest dziedzictwem przekazywanym z pokolenia na pokolenie i w ka\u017cdym pokoleniu ubogacanym. Dotyczy to zar\u00f3wno kultury materialnej, jak i duchowej. W procesach dziejowych kultura danego narodu uzyskuje swoj\u0105 odr\u0119bno\u015b\u0107, indywidualno\u015b\u0107. Jednocze\u015bnie historia odk\u0142ada kolejne pok\u0142ady wiedzy, pokazuje poszczeg\u00f3lne etapy rozwoju. Jak twierdzi\u0142 Pierre Chaunu, \u201ehistoria sta\u0142a si\u0119 nauk\u0105 pomocnicz\u0105 nauk o cz\u0142owieku, poszukuje w \u015bwiadectwach przesz\u0142o\u015bci odpowiedzi na najwa\u017cniejsze pytania nauk spo\u0142ecznych, pytania o prawid\u0142owo\u015bci\u201d. Je\u015bli chcemy zrozumie\u0107 obecne problemy naszego pa\u0144stwa i spo\u0142ecze\u0144stwa, musimy si\u0119gn\u0105\u0107 do ich \u017ar\u00f3de\u0142, odwo\u0142a\u0107 si\u0119 do \u015bwiadectwa przesz\u0142o\u015bci, do wydarze\u0144, kt\u00f3re inicjuj\u0105 procesy przemian.<\/p>\r\n

Rz\u0105d tego wszystkiego nie rozumie lub rozumie\u0107 nie chce. Gdy na Litwie Litwini ograniczaj\u0105 nauk\u0119 w j\u0119zyku polskim i staraj\u0105 si\u0119 narzuci\u0107 swoj\u0105 wizj\u0119 historii, w Polsce nasz w\u0142asny rz\u0105d ogranicza m\u0142odym Polakom nauk\u0119 dziej\u00f3w ich pa\u0144stwa. Tylko \u017ce Litwinom si\u0119 wydaje, \u017ce dzi\u0119ki dyskryminacji Polak\u00f3w uratuj\u0105 swoj\u0105, litewsk\u0105 to\u017csamo\u015b\u0107, zagro\u017con\u0105 przez si\u0142\u0119 polskiej kultury. A o co chodzi naszym rz\u0105dz\u0105cym? Dlaczego chc\u0105 pomniejszy\u0107 si\u0142\u0119 kultury polskiej i poczucia narodowego w Polakach? Dlaczego d\u0105\u017c\u0105 do podkopania korzeni polskiego patriotyzmu i duchowego os\u0142abienia narodu? Biada tej w\u0142adzy, kt\u00f3ra niszczy duchow\u0105 tkank\u0119 narodu polskiego.<\/p>\r\n

Artur G\u00f3rski<\/strong><\/em><\/p>\r\n

Artur G\u00f3rski – pose\u0142 na Sejm, doktor nauk humanistycznych. Zapraszam te\u017c na: www.artur-gorski.waw.pl<\/p>\r\n

\r\n

Trwa protest g\u0142odowy na krakowskich D\u0119bnikach<\/h2>\r\n

Od 19 marca w ko\u015bciele ojc\u00f3w Salezjan\u00f3w na krakowskich D\u0119bnikach trwa protest g\u0142odowy zapocz\u0105tkowany przez legendarne postaci antykomunistycznej opozycji. Adam Kalita, Leszek Jaranowski, Grzegorz Surdy, Ryszard Majdzik, Marian Stach<\/strong> rozpocz\u0119li g\u0142od\u00f3wk\u0119 w prote\u015bcie przeciwko likwidacji w liceach og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych lekcji historii i przedmiot\u00f3w humanistycznych. W miniony poniedzia\u0142ek D\u0119bniki odwiedzi\u0142a nasza reporterka, kt\u00f3rej uda\u0142o si\u0119 porozmawia\u0107 z Adamem oraz Tomaszem Kalit\u0105.<\/p>\r\n

Czujemy si\u0119 coraz s\u0142absi i to jest widoczne – m\u00f3wi Adama Kalita, jeden z inicjator\u00f3w protestu –<\/strong>\u00a0Ja np. wczoraj mia\u0142em kryzys. Ca\u0142e\u00a0popo\u0142udnie\u00a0le\u017ca\u0142em. Koledzy te\u017c zauwa\u017caj\u0105, \u017ce s\u0105 coraz s\u0142absi. Dzisiaj\u00a0mieli\u015bmy\u00a0badanie krwi, wiec b\u0119dziemy zna\u0107 obiektywny stan naszego zdrowie, ale trwamy.<\/p>\r\n

Kresy.pl: Daj\u0105 sobie panowie jaki\u015b maksymalny termin, do jakiego b\u0119dziecie strajkowa\u0107?<\/strong><\/p>\r\n

Ostateczn\u0105 dat\u0105 jest dzie\u0144, w kt\u00f3rym pani minister Szumilas odwo\u0142a zarz\u0105dzenie o nowych podstawach programowych.\u00a0Tymczasem pani minister si\u0119 z nami nie kontaktuje.\u00a0Jedynym\u00a0kontaktem\u00a0by\u0142a\u00a0wizyta ma\u0142opolskiego kuratora o\u015bwiaty, kt\u00f3ry przyby\u0142 tu z o\u015bwiadczeniem pani minister, ale nie odnosi\u0142o si\u0119 ono do naszego protestu, ono si\u0119 tak\u00a0naprawd\u0119\u00a0do niczego si\u0119 nie odnosi\u0142o. O\u015bwiadczenie\u00a0m\u00f3wi\u0142o\u00a0mniej\u00a0wi\u0119cej\u00a0tyle, \u017ceby si\u0119 nie zajmowa\u0107 niczym, bo ona ma b. dobrych ekspert\u00f3w. Pan kurator przyni\u00f3s\u0142 nam\u00a0\u0142adnie\u00a0oprawione zarz\u0105dzenie o nowych podstawach programowych no i po kr\u00f3tkiej rozmowie po\u017cegnali\u015bmy si\u0119. Pan kurator by\u0142 tylko pos\u0142a\u0144cem. Nie by\u0142 przygotowany do rozm\u00f3w z nami, nie po to tu przyszed\u0142.<\/p>\r\n

Widzi pani co tu si\u0119 dzieje, tu ca\u0142y czas przychodz\u0105 ludzie. Wczoraj ponad 100 os\u00f3b nas odwiedzi\u0142o, to s\u0105 bardzo mi\u0142e chwile. Oczywi\u015bcie odwiedzaj\u0105 nas media, organizacje, stowarzyszenia, dziesi\u0105tki list\u00f3w, maili poparcia, ludzie przynosz\u0105 kwiaty. Troch\u0119 jest tu taka atmosfera, jak byli\u015bmy m\u0142odzi i by\u0142 rok \u201980. To s\u0105 bardzo mi\u0142e chwile. Dla mnie szczeg\u00f3lnie cenne jest poparcie rady Instytutu Historii UJ, kiedy\u015b by\u0142em zwi\u0105zany z UJ jako student, zawsze wspominam ten czas bardzo dobrze, bo to byli i s\u0105 ludzie ktorzy nas wtedy bronili przed represjami sb, to mi\u0142e, \u017ce zabieraj\u0105 g\u0142os w sprawie poparcia g\u0142oduj\u0105cych, ale te\u017c w obronie normalno\u015bci w szko\u0142ach.<\/p>\r\n

Nie mamy wyg\u00f3rowanych \u017c\u0105da\u0144, ale chcemy zawieszenia tego zarz\u0105dzenia i podj\u0119cia rozs\u0105dnych konsultacji z lud\u017ami wybitnymi. Tylko tego. To mo\u017cna w 5 min za\u0142atwi\u0107.<\/p>\r\n

Tomasz Kalita<\/strong>\u00a0(student): zdecydowa\u0142em si\u0119 poprze\u0107 t\u0119 g\u0142od\u00f3wk\u0119 symbolicznie, bo zgadam si\u0119 z tym, \u017ce w o\u015bwiacie polskiej \u017ale si\u0119 dzieje, to zarz\u0105dzenie ministra b\u0119dzie destrukcyjne dla szko\u0142y, b\u0119dzie ostatnim akordem zniszczenia polskich szk\u00f3l. To zarz\u0105dzenie zniszczy pi\u0119kn\u0105 tradycje edukacji w Polsce, co zauwa\u017ca si\u0119 zreszt\u0105 ju\u017c od d\u0142u\u017cszego czasu.\u00a0<\/p>\r\n

Z drugiej strony by\u0142em pod wra\u017ceniem, \u017ce byli opozycjoni\u015bci, zdecydowali si\u0119 w obawie o przysz\u0142e pokolenia na taki symboliczny i jednocze\u015bnie drastyczny gest.<\/p>\r\n

Pomys\u0142 z tego co wiem nale\u017ca\u0142 do Adama Kality i Grzegorza Surdego – zwo\u0142ali ludzi, kt\u00f3rych znali z opozycji, zgromadzili si\u0119 tutaj, za\u0142atwili to miejsce i od 19 marca zacz\u0119li tutaj g\u0142odowa\u0107.\u00a0S\u0105 tu r\u00f3wnie\u017c studenci, ze stowarzyszenia \u201eStudenci dla Rzeczypospolitej\u201d. Od nich wysz\u0142a inicjatywa wsparcia strajku, strajkiem rotacyjnym.\u00a0<\/p>\r\n

Zdecydowa\u0142em si\u0119 tu by\u0107, bo uwa\u017cam za zaszczyt, \u017ce mog\u0119 obcowa\u0107 z lud\u017ami, kt\u00f3rzy byli bohaterami. To wielkie wyr\u00f3\u017cnienie, ze mog\u0142em tu by\u0107 przez jaki\u015b czas.<\/p>\r\n

Zobaczymy, teraz rzecz jest prze\u0142om. Media zacz\u0119\u0142y m\u00f3wi\u0107, \u015brodowiska akademickie, Instytut Historii UJ i studenci zdecydowali si\u0119 poprze\u0107 strajk, wi\u0119c wydaje mi si\u0119, \u017ce wi\u0119kszo\u015b\u0107 jest nam przychylna.<\/p>\r\n

aw\/tk\/kresy.pl<\/p>\r\n

Za: Kresy.pl (28 marca 2012)<\/a><\/p>\r\n<\/blockquote>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Od kilkunastu dni trwa strajk g\u0142odowy przeciwko drastycznemu zmniejszeniu liczby godzin nauki historii w szko\u0142ach \u015brednich w nowej podstawie programowej, kt\u00f3ra ma wej\u015b\u0107 w \u017cycie 1 wrze\u015bnia tego roku. W tej dramatycznej formie, \u015bwiadcz\u0105cej o determinacji, protestuje kilku opozycjonist\u00f3w z lat 80. Nie s\u0105 osamotnieni. Wzrasta wzburzenie wielu obywateli, a tak\u017ce niepok\u00f3j w\u015br\u00f3d licznych nauczycieli, […]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[9],"tags":[92],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54413"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=54413"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54413\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=54413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=54413"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=54413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}