{"id":43711,"date":"2011-09-16T15:25:08","date_gmt":"2011-09-16T20:25:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bibula.com\/?p=43711"},"modified":"2011-09-16T15:25:08","modified_gmt":"2011-09-16T20:25:08","slug":"rewolucja-edukacyjna-pozera-nasze-dzieci-radoslaw-brzozka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bibula.com\/?p=43711","title":{"rendered":"Rewolucja edukacyjna po\u017cera (nasze) dzieci – Rados\u0142aw Brz\u00f3zka<\/em>"},"content":{"rendered":"

Najwi\u0119ksz\u0105 wad\u0105 polityki edukacyjnej zawsze jest jej nadmiar. Za rz\u0105d\u00f3w Platformy reformowanie o\u015bwiaty nabra\u0142o tempa niemal rewolucyjnego. C\u00f3\u017c z tego, \u017ce pani minister Hall miewa\u0142a przeciw sobie elit\u0119 kulturaln\u0105 kraju, skoro zmiany przepis\u00f3w legitymizowa\u0142y zalecenia prawdziwego suwerena: instytucji europejskich.<\/strong><\/p>\r\n

Ju\u017c expose premiera Donalda Tuska z 2007 roku przynios\u0142o obawy o los polskiej szko\u0142y. To w\u00f3wczas pad\u0142a po raz pierwszy rz\u0105dowa deklaracja o wyd\u0142u\u017ceniu przymusu edukacyjnego poprzez obj\u0119cie nim sze\u015bciolatk\u00f3w w szkole i pi\u0119ciolatk\u00f3w w przedszkolu. Lider PO da\u0142 si\u0119 w\u00f3wczas pozna\u0107 jako entuzjasta \u017c\u0142obk\u00f3w oraz \u201ewierz\u0105cy\u201d w o\u015bwiecaj\u0105c\u0105 moc Internetu. Jak przysta\u0142o na libera\u0142a edukacj\u0119 uzna\u0142 za instrument w r\u0119ku gospodarki. Ju\u017c w\u00f3wczas mo\u017cna by\u0142o si\u0119 domy\u015bla\u0107, \u017ce polsk\u0105 o\u015bwiat\u0119 odda pod panowanie \u201esalonu\u201d i jego \u201eGazety\u201d.<\/p>\r\n

Pewne nadzieje mo\u017cna by\u0142o jednak wi\u0105za\u0107 z dwoma obietnicami z expose: decentralizacji oraz rozwoju konkurencyjno\u015b\u0107 w edukacji. Mo\u017cna si\u0119 by\u0142o \u0142udzi\u0107, \u017ce wrogiem rz\u0105du b\u0119dzie biurokracja, a krzewiciele zdrowych ambicji w o\u015bwiacie otrzymaj\u0105 wsparcie.<\/p>\r\n

Jednak wraz z obj\u0119ciem teki ministra przez Katarzyn\u0119 Hall nie opuszcza nas ju\u017c tylko jedno odczucie: za\u017cenowanie. Znalaz\u0142o ono swoj\u0105 point\u0119, gdy wszyscy zobaczyli w tabloidzie, \u017ce kr\u00f3l (polskiej edukacji) jest nagi. W rol\u0119 bajkowych oszust\u00f3w wcielili si\u0119 tym razem \u201edziennikarze\u201d z brukowca, fotografuj\u0105cy na \u201eustawce\u201d (um\u00f3wionej sesji zdj\u0119ciowej maj\u0105cej sprawia\u0107 wra\u017cenie naturalno\u015bci) o\u015bwiatow\u0105 rewolucjonistk\u0119 z opuszczonymi spodniami.<\/p>\r\n

Niestety problemy z funkcjonowaniem resortu od samego pocz\u0105tku wykracza\u0142y poza kwestie estetyki i og\u0142ady. Zapowiedziane przez premiera \u201elibera\u0142a\u201d upa\u0144stwowienie pi\u0119cio- i sze\u015bciolatk\u00f3w sta\u0142o si\u0119 istn\u0105 idee fixe minister Hall. Natychmiast zacz\u0119\u0142a tak\u017ce pracowa\u0107 nad dalszym demonta\u017cem szkolnych podstaw programowych i okaleczeniem kanonu lektur. Skrz\u0119tnie zabrano si\u0119 do os\u0142abiania odziedziczonych po poprzednikach rozwi\u0105za\u0144 zaprowadzaj\u0105cych elementarny \u0142ad w przestrzeni szkolnej (mundurki, walka z przemoc\u0105, przywracanie autorytetu nauczycielom). Ju\u017c w\u00f3wczas zapowiedziano dzia\u0142ania na rzecz lobby podr\u0119cznikowego, kt\u00f3re ucierpia\u0142o w czasach \u201efaszyzacji\u201d MEN. Wstydliwe wspomnienia po pr\u00f3bach na rzecz wychowania patriotycznego mia\u0142a szybko zatrze\u0107 m.in. edukacja globalna (nast\u0119pnym szczeblem post\u0119pu b\u0119dzie ju\u017c chyba edukacja w zakresie materii i antymaterii…).<\/p>\r\n

B\u0142yskawicznie wyklu\u0142a si\u0119 zatem nowa reforma o\u015bwiaty. A lewicowy wynalazek, jakim jest reforma, ma zawsze za siostr\u0119 syjamsk\u0105 biurokracj\u0119. I tak zaledwie kilka miesi\u0119cy po expose z nadziejami na antybiurokratyczn\u0105 decentralizacj\u0119 mo\u017cna si\u0119 by\u0142o po\u017cegna\u0107. Ju\u017c po trzech miesi\u0105cach urz\u0119dowania pani minister zapracowa\u0142a sobie na szerok\u0105, przekraczaj\u0105c\u0105 ideowe podzia\u0142y, krytyk\u0119 za r\u00f3wnanie w d\u00f3\u0142 we wszystkich sferach edukacji. Niezra\u017cona gromami profesor\u00f3w i literat\u00f3w Katarzyna Hall dzia\u0142a\u0142a dalej, dopracowuj\u0105c si\u0119 nawet \u201eidei\u201d kolektywizacji podr\u0119cznik\u00f3w. Po kolejnych trzech miesi\u0105cach, kiedy obci\u0119to kanon literatury, mo\u017cna ju\u017c by\u0142o zasadnie broni\u0107 tezy, \u017ce polska edukacja traci suwerenno\u015b\u0107. C\u00f3\u017c z tego, \u017ce pani minister mia\u0142a przeciw sobie elit\u0119 kulturaln\u0105 kraju, skoro zmiany przepis\u00f3w legitymizowa\u0142y zalecenia instytucji europejskich. Jeszcze czystki personalne (m.in. \u201eodzyskanie\u201d CODN) i na progu nowego roku szkolnego 2008\/2009 bilans polityki edukacyjnej Platformy by\u0142 imponuj\u0105cy: rodzice zak\u0142adali protestacyjne strony internetowe, nauczyciele szykowali si\u0119 na manifestacje, a sama PO by\u0142a rzekomo niezadowolona z w\u0142asnego ministra.<\/p>\r\n

A jednak dzi\u015b, po trzech latach, minister Hall trwa niezmordowanie na stanowisku. Jak to si\u0119 sta\u0142o? Zbuntowani rodzice zostali zdyscyplinowani ustaw\u0105 \u201eantyklapsow\u0105\u201d. Nauczyciele dostali podwy\u017cki. A Platforma… zadba\u0142a o lepsz\u0105 obs\u0142ug\u0119 pijarowsk\u0105 MEN.<\/p>\r\n

Przeciwnikiem numer jeden obecnego kursu MEN s\u0105 rodzice. Ka\u017cdy kto natrudzi\u0142 si\u0119, aby zorganizowa\u0107 cho\u0107by jedno ma\u0142e zebranie wie, jak wielk\u0105 sztuk\u0105 jest aktywne zaanga\u017cowanie niemal 350 tys. os\u00f3b. Pani minister si\u0119 to uda\u0142o. Ma t\u0119 zorganizowan\u0105 grup\u0119, a tak\u017ce przewa\u017caj\u0105c\u0105 wi\u0119kszo\u015b\u0107 rodzic\u00f3w, przeciw sobie. Tak\u0105 w\u0142a\u015bnie liczb\u0119 podpis\u00f3w z\u0142o\u017cy\u0142 w Sejmie Komitet Inicjatywy Ustawodawczej. Domaga si\u0119 on cofni\u0119cia rz\u0105dowych decyzji rozszerzaj\u0105cych przymus szkolny na sze\u015bciolatki. Na najbli\u017cszym posiedzeniu izby ni\u017cszej parlamentu 15 wrze\u015bnia parlamentarzy\u015bci zajm\u0105 si\u0119 t\u0105 spraw\u0105. Rzeczywisty bieg spraw nie przeszkadza jednak minister Hall i jej urz\u0119dowi okre\u015bla\u0107 rodzic\u00f3w jako \u201enaszych aktywnych sojusznik\u00f3w\u201d, kt\u00f3rzy \u201einterweniuj\u0105 konstruktywnie, w trosce o potrzeby i mo\u017cliwo\u015bci wszystkich dzieci\u201d. Czy to samo us\u0142yszymy podczas sejmowej dyskusji?<\/p>\r\n

Atmosfera wrogo\u015bci wobec rodziny jest znakiem firmowym polityki edukacyjnej pa\u0144stwa ostatnich czterech lat<\/span>. Tylko dobrym obyczajom nakazuj\u0105cym szanowa\u0107 prywatno\u015b\u0107 zawdzi\u0119czamy, \u017ce opowie\u015bci o odbieraniu dzieci rodzicom pod byle pretekstem kojarzymy wci\u0105\u017c raczej z krajami Zachodu. Cz\u0119\u015b\u0107 systemu prawnego, aparatu pa\u0144stwowego i ideologicznej awangardy jest gotowa do takich dzia\u0142a\u0144. Dowodzi tego najdobitniej opisany przez \u201eNasz Dziennik\u201d precedens w Olsztynie. Przy zaanga\u017cowaniu szko\u0142y, poradni psychologiczno-pedagogicznej i s\u0105du niemal doprowadzono do rozerwania rodziny. Win\u0105 okaza\u0142o si\u0119 nieposy\u0142anie dzieci na dobrowolne zaj\u0119cia z zakresu seksedukacji.<\/p>\r\n

To w\u0142a\u015bnie w tej czterolatce, w czasach dramatycznego upadku karno\u015bci, wypowiedziano wojn\u0119 rodzicielskiemu klapsowi. Nasz\u0105 wra\u017cliwo\u015b\u0107 na dzieci\u0119c\u0105 krzywd\u0119 (kt\u00f3rej g\u0142\u00f3wn\u0105 przyczyn\u0105 s\u0105 rozwody, konkubinaty i w og\u00f3le egoizm doros\u0142ych) wykorzystuje si\u0119 do pobudzania podejrzliwo\u015bci wobec rodzic\u00f3w i rodziny.<\/p>\r\n

W czasach, gdy Pentagon nie potrafi upilnowa\u0107 naj\u015bci\u015blejszych tajemnic imperium, a polskie instytucje – samolotu z prezydentem na pok\u0142adzie, minister Hall zapewnia, \u017ce komplet wra\u017cliwych danych o wszystkich polskich uczniach b\u0119dzie bezpieczny. Takie dane ju\u017c niemal na pewno b\u0119dzie gromadzi\u0142 System Informacji O\u015bwiatowej. Brakuje tylko podpisu prezydenta pod ustaw\u0105, aby m\u0142ode pokolenie ju\u017c po wsze czasy pozosta\u0142o oko w oko z Wielkim Bratem.<\/p>\r\n

W centralnej inicjatywie ministerstwa na nowy rok szkolny pod has\u0142em \u201eOtwarta szko\u0142a\u201d znajdziemy wiele odniesie\u0144 spo\u0142ecznych, wyeksponowano \u201eedukacj\u0119 globaln\u0105 i mi\u0119dzykulturow\u0105\u201d. Skrz\u0119tnie omini\u0119to tylko dwa terminy: nar\u00f3d i patriotyzm. To sta\u0142a tendencja w pracach resortu pani Hall. Najdramatyczniejszym ich w\u0105tkiem jest chyba destrukcja w\u0119z\u0142owego elementu w edukacji Polak\u00f3w – szk\u00f3\u0142 maturalnych, w szczeg\u00f3lno\u015bci liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego. Kanon literatury – fundamentalny no\u015bnik to\u017csamo\u015bci narodowej – poobcinano na zasadzie \u201er\u00f3wnania w d\u00f3\u0142\u201d, do poziomu czytelnik\u00f3w bryk\u00f3w. Licealne lekcje historii (nauczycielki \u017cycia spo\u0142ecznego) zredukowano do roli \u201emicha\u0142ka\u201d. Wym\u00f3wk\u0105 ma by\u0107 nauczanie historii w gimnazjum. A przecie\u017c zape\u0142nione jest ono statystyczn\u0105 pr\u00f3bk\u0105 danego rocznika m\u0142odzie\u017cy, co w wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w z g\u00f3ry skazuje na niepowodzenie ka\u017cde ambitniejsze przedsi\u0119wzi\u0119cie dydaktyczne. Walec \u201ezmiany programowej\u201d przejecha\u0142 zreszt\u0105 przez ca\u0142y system i da\u0142 zarobi\u0107 lobby podr\u0119cznikowemu.<\/p>\r\n

Wracaj\u0105c do centralnych inicjatyw MEN-u – skierowane s\u0105 one w tym roku do organizacji pozarz\u0105dowych. Trosk\u0119 o nie powierzono jednak dw\u00f3m fundacjom. Pierwsz\u0105 jest Fundacja Edukacja dla Demokracji, kt\u00f3rej wsp\u00f3\u0142za\u0142o\u017cycielem jest polityk Unii Wolno\u015bci Janusz Onyszkiewicz. Jedn\u0105 z zas\u0142ug tej instytucji jest propagowanie pajdokratycznej i libertystycznej \u201efilozofii dla dzieci\u201d Matthew Lipmana, kt\u00f3rej przybli\u017cenie wymaga\u0142oby osobnego tekstu. Stanowi ona w ka\u017cdym razie antypody tradycyjnej, a wi\u0119c tak\u017ce klasycznej polskiej kultury. W ramach pluralizmu MEN-owskie pieni\u0105dze mi\u0119dzy stowarzyszenia i fundacje b\u0119dzie dzieli\u0142a zaprzyja\u017aniona z t\u0105 pierwsz\u0105 Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej. W przeciwie\u0144stwie do FEdD ma ona ofert\u0119 edukacji patriotycznej, przy czym dwa z czterech tego typu program\u00f3w po\u015bwi\u0119cono piel\u0119gnowaniu dziedzictwa kultury… \u017cydowskiej.<\/p>\r\n

Obok podejrzanych rodzic\u00f3w i b\u0119d\u0105cego \u201enie na czasie\u201d dziedzictwa narodowego w\u015br\u00f3d niepewnych w oczach minister Hall element\u00f3w s\u0105 sami nauczyciele. Co prawda w tegorocznym programie MEN-u \u201eEdukacja z Pasj\u0105\u201d czytamy, \u017ce \u201edyrektor jest liderem post\u0119pu w szkole\u201d (sic!), ale na opornych nauczycieli znalaz\u0142 si\u0119 pewniejszy spos\u00f3b. Jest nim nowa wi\u0119ksza rola odwiecznej nadziei krzewicieli nowoczesno\u015bci w szkole: poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne. Od tego roku szkolnego poradnia obok orzecze\u0144 np. dla dzieci niewidomych, mo\u017ce wydawa\u0107 liczniejsze opinie. Dotychczas dotyczy\u0142y one kilku zagadnie\u0144 i nie by\u0142y wi\u0105\u017c\u0105ce dla nauczycieli. Od 1 wrze\u015bnia poradnia mo\u017ce wydawa\u0107 opinie w sprawach okre\u015blonych w r\u00f3\u017cnych przepisach o\u015bwiatowych oraz w sprawach zwi\u0105zanych z kszta\u0142ceniem i wychowaniem dzieci. Czyli w ka\u017cdej sprawie. A dyrektorzy szk\u00f3\u0142 b\u0119d\u0105 musieli je wype\u0142nia\u0107. Czy wygra zdrowy rozs\u0105dek uczciwych specjalist\u00f3w z poradni czy rewolucyjna pasja doktryner\u00f3w z Centrum Metodycznego Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej? Czy to koniec autonomii szko\u0142y odzyskanej dwadzie\u015bcia lat temu?<\/p>\r\n

Autorytetu nauczyciela nie buduje oczywi\u015bcie tak\u017ce upadaj\u0105cy poziom nauczania. To r\u00f3wnie\u017c efekt poczyna\u0144 centralnych w\u0142adz edukacyjnych, kieruj\u0105cych si\u0119 niemiarodajnymi badaniami PISA. Jak pisze ekspert: \u201eWymagania egzaminu gimnazjalnego i maturalnego s\u0105 systematycznie obni\u017cane. Egzaminatorzy szukaj\u0105 cho\u0107by \u015blad\u00f3w poprawno\u015bci. Ucze\u0144 udziela prymitywnych j\u0119zykowo i merytorycznie odpowiedzi, bo nie posiada wystarczaj\u0105cej wiedzy i sprawno\u015bci komunikacyjnej, a komisje egzaminacyjne powo\u0142uj\u0105 ekspert\u00f3w, by rozstrzyga\u0107 na jego korzy\u015b\u0107 tylko z pozoru w\u0105tpliw\u0105 kwesti\u0119. (…) Kandydaci na studia wy\u017csze nie s\u0105 nale\u017cycie przygotowani (…) Ostatecznie chodzi tylko o dyplom. W tym wzgl\u0119dzie pragnienia m\u0142odych ludzi i zamierzenia w\u0142adz o\u015bwiatowych s\u0105 to\u017csame.\u201d (M. Sagan, Rzeczywista jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia w polskich szko\u0142ach, \u201eZeszyty Spo\u0142eczne KIK\u201d 2011<\/a>). M\u0142odzi w mig chwytaj\u0105 zamys\u0142 polityki edukacyjnej. Jakie b\u0119d\u0105 jej owoce?<\/p>\r\n

Zanim sformu\u0142uj\u0119 prognoz\u0119 powr\u00f3\u0107my do expose z 2007 r. Wypowiedziano w nim zamiar oddana edukacji i nauki na s\u0142u\u017cb\u0119 cudu gospodarczego. Je\u015bli cz\u0142owiek jest stworzony do wieczno\u015bci i do rozwijania w sobie pe\u0142ni cz\u0142owiecze\u0144stwa, w\u00f3wczas moralny wymiar g\u00f3ruje nad narz\u0119dziami. Lecz w polskiej polityce edukacyjnej (a niestety tak\u017ce w pedagogice) widzimy ewidentne przeciwie\u0144stwo papieskiej cywilizacji mi\u0142o\u015bci: technika g\u00f3ruje nad etyk\u0105. B\u0119d\u0105ce jedynie narz\u0119dziami: j\u0119zyki obce, informatyzacja, ciep\u0142a woda w szkole i chwilowa ekonomiczna u\u017cyteczno\u015b\u0107 absolwent\u00f3w to dobra, przed kt\u00f3rymi musi ust\u0105pi\u0107 wysoki poziom kszta\u0142cenia humanistycznego, karno\u015b\u0107 i \u0107wiczenie cn\u00f3t, a nawet wi\u0119zi rodzinne, o patriotyzmie i czci Boga nie wspominaj\u0105c. Do rangi symbolu jedynie urasta na tym tle zas\u0142anianie krzy\u017ca na szkolnym banerze przez rzecznika minister Hall (por. \u201eNasz Dziennik\u201d z 30.03.2011<\/a>).<\/p>\r\n

Pytaj\u0105c o skutki reform o\u015bwiaty w III RP nie jeste\u015bmy skazani na domys\u0142y. Podr\u00f3\u017c w przysz\u0142o\u015b\u0107 odbyli\u015bmy \u015bledz\u0105c serwisy informacyjne w dniach od 6 do 10 sierpnia. Nowocze\u015bnie wyedukowana brytyjska \u201em\u0142odzie\u017c\u201d dokona\u0142a szk\u00f3d o warto\u015bci kilku milion\u00f3w funt\u00f3w i spowodowa\u0142a nieodwracalne zniszczenia dziedzictwa architektury. Dwa miesi\u0105ce przed tymi wydarzeniami redaktorska r\u0119ka zadr\u017ca\u0142a mi, kiedy jeden z autor\u00f3w \u201eZeszyt\u00f3w Spo\u0142ecznych KIK\u201d napisa\u0142: \u201eJest mi osobi\u015bcie trudno m\u00f3wi\u0107 o ich [Brytyjczyk\u00f3w] kulturze, bo trudno mi j\u0105 dostrzec – szczeg\u00f3lnie odnosi si\u0119 to do m\u0142odego pokolenia.\u201d (K. Wo\u0142ek, Polacy na Wyspach, \u201eZeszyty Spo\u0142eczne KIK\u201d 2011<\/a>). Tak, stan akulturalny, acywilizacyjny b\u0119dzie owocem szerzenia nieuctwa, cwaniactwa i rozrywania wi\u0119zi rodzinnych przez nadgorliwe pa\u0144stwo. Nale\u017cy tylko pami\u0119ta\u0107, \u017ce spadaj\u0105ca do roli neokolonii Polska mo\u017ce gorzej radzi\u0107 sobie ze \u201espo\u0142ecznymi niepokojami\u201d ni\u017c wyspiarska pot\u0119ga kolonialna.<\/p>\r\n

Ten dramatyczny obraz jest tak\u017ce wielkim wyzwaniem dla politycznej opozycji. \u201eNale\u017cy sko\u0144czy\u0107 z przeci\u0105gaj\u0105c\u0105 si\u0119 reform\u0105 edukacji, kt\u00f3ra (…) doprowadzi\u0142a do tego, \u017ce grupy interes\u00f3w s\u0105 silniejsze ni\u017c minister edukacji\u201d. Tak! To pierwszorz\u0119dny postulat w zakresie polityki edukacyjnej. To sympatyczne sformu\u0142owanie eksponowane w programie PiS traci sw\u0105 atrakcyjno\u015b\u0107 po lekturze ca\u0142ego dokumentu. Obok niezwykle trafnych tez zawiera on bowiem szereg postulat\u00f3w (np. kolejnej diametralnej zmiany struktur o\u015bwiaty) pe\u0142nych wiary w zbawienn\u0105 moc ingerencji pa\u0144stwowej w materi\u0119 o\u015bwiatow\u0105 i stanowi\u0105cych materia\u0142 na kolejn\u0105 pot\u0119\u017cn\u0105… reform\u0119. Panowie politycy ze wszystkich opcji: szko\u0142a nie jest do reformowania. Szko\u0142a jest po to, aby uczy\u0107 i wychowywa\u0107. I poradzi sobie z tym bez was. Zatroszczycie si\u0119 tylko o organizacj\u0119 materialnych warunk\u00f3w dla niej i ochron\u0119 narodowego dziedzictwa.<\/p>\r\n

Rados\u0142aw Brz\u00f3zka<\/em><\/strong><\/p>\r\n

Skr\u00f3cona wersja artyku\u0142u ukaza\u0142a si\u0119 drukiem w \u201eNaszym Dzienniku\u201d z 16 wrze\u015bnia 2011.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Najwi\u0119ksz\u0105 wad\u0105 polityki edukacyjnej zawsze jest jej nadmiar. Za rz\u0105d\u00f3w Platformy reformowanie o\u015bwiaty nabra\u0142o tempa niemal rewolucyjnego. C\u00f3\u017c z tego, \u017ce pani minister Hall miewa\u0142a przeciw sobie elit\u0119 kulturaln\u0105 kraju, skoro zmiany przepis\u00f3w legitymizowa\u0142y zalecenia prawdziwego suwerena: instytucji europejskich. Ju\u017c expose premiera Donalda Tuska z 2007 roku przynios\u0142o obawy o los polskiej szko\u0142y. To w\u00f3wczas […]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[9],"tags":[98],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43711"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=43711"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43711\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=43711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=43711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bibula.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=43711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}